Afroditi Athanasopoulou
ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ
ATHANASOPOULOU AFRODITI
...
ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ/Η ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΡΙΑ
Τμήμα Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών
Αποστολίδη
Λεωφ. Καλλιπόλεως 10 και Ερεσσού 1
-
22893876
-
https://ucy.academia.edu/AfroditiAthanasopoulou

Προσωπικό Προφίλ

Η ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΥ σπούδασε Φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Κρήτης, απ' όπου αποφοίτησε με άριστα (9,40/10). Έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στη Νεοελληνική Φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και στα Πανεπιστήμια του Amsterdam και της Padova, όπου και εργάστηκε ως Λέκτορας Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας (Lettrice di lingua e letteratura neogreca) για 5 χρόνια. Η διατριβή της, με κύριο επόπτη τον καθηγητή Massimo Peri, είχε ως αντικείμενο τη διγλωσσία του Διονυσίου Σολωμού με έμφαση στα Αυτόγραφα έργα του. Εκλέχτηκε παμψηφεί Επίκουρη καθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα ΒΝΕΣ του Πανεπιστημίου Κύπρου και ανέλαβε καθήκοντα από τον Σεπτέμβριο του 2011. Προηγουμένως είχε διδάξει νεοελληνικά στα Πανεπιστήμια της Padova (1992-1997), της Πάτρας (2000-2002) και στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (2005-06). Διετέλεσε επίσης επιστημονική συνεργάτις στο «Εργαστήριο Ιστορίας» του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αιγαίου (2003-2008) με αντικείμενο τις σχέσεις της λογοτεχνίας με την ιστορία. Τον Φεβρουάριο του 2009 διορίστηκε μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής για τη Λογοτεχνία μαζί με τους Παντελή Βουτουρή και Μίμη Σουλιώτη, στο πλαίσιο της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου (ΥΠΠ).
 
Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εμπίπτουν στο επιστημονικό πεδίο της Νεοελληνικής Φιλολογίας. Ειδικότερα αφορούν τη λογοτεχνική παραγωγή και κριτική του 19ου και του 20ού αιώνα, τη νεοελληνική Μετρική, τις σχέσεις Ιστορίας - Λογοτεχνίας και τη Διδακτική της Λογοτεχνίας. Ενδιαφέρεται επίσης για την Αφηγηματολογία και την Τοπολογία, τις Γλωσσικές και Πολιτισμικές Σπουδές και την Ιστορία των ιδεών και των νοοτροπιών. Το πιο πρόσφατο βιβλίο της με τίτλο Ιστορία και Λογοτεχνία σε διάλογο κυκλοφόρησε τον Ιούνιο του 2016 από τις εκδόσεις "Επίκεντρο". Είναι επίσης υπό έκδοση ένα βιβλίο της για τη Νεοελληνική Μετρική. Έχει πάρει μέρος σε περισσότερα από 50 επιστημονικά Συνέδρια και Ημερίδες. Εργασίες της στα ελληνικά, αγγλικά και ιταλικά έχουν δημοσιευτεί σε περιοδικά και συλλογικούς τόμους, και αφορούν σε μείζονες Νεοέλληνες δημιουργούς (Σολωμός, Βιζυηνός, Καβάφης, Καζαντζάκης, Σεφέρης, Ρίτσος, Μόντης, Λειβαδίτης, κ.ά.) αλλά και σε γενικότερα ζητήματα της Νεοελληνικής Φιλολογίας (Μετρική, Ελληνικός Ρομαντισμός, Γλωσσικό Ζήτημα, πρωτοπρόσωπη αφήγηση κ.ά.). 
 
Στο πεδίο της Διδακτικής της Λογοτεχνίας, η πιο σημαντική δουλειά της σε εθνικό επίπεδο αφορά τη σύνταξη του ενιαίου Προγράμματος Σπουδών Λογοτεχνίας (ΠΣΛ) στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση της Κύπρου και την παραγωγή του σχετικού διδακτικού υλικού με ομάδα συνεργατών από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, υπό τη γενική εποπτεία του καθηγητή Π. Βουτουρή. Το ΠΣΛ εφαρμόζεται στην κυπριακή εκπαίδευση από το εκπαιδευτικό έτος 2011-12. Η συνεργασία της με το ΥΠΠ συνεχίζεται μέχρι σήμερα και περιλαμβάνει, πέραν της εφαρμογής του ΠΣΛ, και άλλες δραστηριότητες γύρω από τη Νεοελληνική Λογοτεχνία και τη διδακτική της: Προϋπηρεσιακή κατάρτιση εκπαιδευτικών, Εξετάσεις διορίσιμων εκπαιδευτικών, Επιμορφωτικά σεμινάρια σε μάχιμους εκπαιδευτικούς, διοργάνωση φιλολογικών Ημερίδων, κλπ.
 
Έχει συνεργαστεί επί σειρά ετών με τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, και πιο πρόσφατα με το Μουσείο Μπενάκη, ως μεταφράστρια και φιλολογική επιμελήτρια μονογραφιών και συλλογικών τόμων νεοελληνικού ενδιαφέροντος (Κορνάρος, Σολωμός, Κάλβος, Καβάφης, Σικελιανός, Αφηγηματολογία κ.ά.). Ειδικότερα, ως μεταφράστρια από τα ιταλικά έχει συμβάλει στην έκδοση επιστημονικών βιβλίων με σημαντική απήχηση στις Νεοελληνικές σπουδές: Massimo Peri, Του πόθου αρρωστημένος (Π.Ε.Κ., 1999)· Louis Coutelle, Για την ποιητική διαμόρφωση του Δ. Σολωμού (Μουσείο Μπενάκη, 2009)· Αλληλογραφία Κάλβου (2 τόμοι, Μουσείο Μπενάκη, 2014). Ετοιμάζει την ελληνική έκδοση του βιβλίου του Massimo Peri, «Εἶς, δύο, τρεῖς: ὁ δὲ δὴ τέταρτος ποῦ;». Έρευνα για τον τόπο της καλλονής (600 σελίδες).
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία, με έμφαση στη λογοτεχνική παραγωγή και κριτική του 19ου και του 20ού αιώνα. Ειδικότερα: Ελληνικός Ρομαντισμός, επτανησιακός και αθηναϊκός • Σολωμός και Ιταλία • Πεζογραφία του Ρεαλισμού, ελληνική και ευρωπαϊκή • Η σκέψη και το έργο του Νίκου Καζαντζάκη • Νεοελληνική Μετρική • Γλωσσικό Ζήτημα (από τον Διαφωτισμό και εντεύθεν) • Θεωρία της Λογοτεχνίας, με έμφαση στην Τοπολογία και την Αφηγηματολογία • Διδακτική της Λογοτεχνίας και σύνταξη Αναλυτικών Προγραμμάτων • Σχέσεις Λογοτεχνίας και Ιστορίας (εθνορομαντικός ιστορισμός, ιστορικός Καβάφης και "μυθιστορικός" Σεφέρης, το κυπριακό παράδειγμα: Κώστας Μόντης, Πίτσα Γαλάζη, κ.ά.).
  
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (2011-12 έως σήμερα)
 
Α. Παραδόσεις
 
  1. Νεοελληνική Γραμματεία (ΒΝΕ 435 - υποχρεωτικό επί πτυχίω μάθημα) (5 εξάμηνα)
  2. Ο Ρομαντισμός στην Ελλάδα. Αθηναϊκή και Επτανησιακή Σχολή
  3. Η πνευματική μορφή και το έργο του Δ. Σολωμού (2 εξάμηνα)
  4. Ο Σολωμός και οι πρόδρομοί του
  5. Ο ποιητής Αριστοτέλης Βαλαωρίτης
  6. Όψεις του Ρεαλισμού στη νεοελληνική πεζογραφία του 19ου και των αρχών του 20ού αιώνα
  7. Εισαγωγή στη Νεοελληνική Μετρική (υποχρεωτικό μάθημα)
  8. Η ελευθέρωση της μορφής (Μετρική)
  9. Η σκέψη και το έργο του Νίκου Καζαντζάκη
  10. Ο μυθιστοριογράφος Νίκος Καζαντζάκης
  11. Το μυθιστόρημα της εφηβείας.
  12. Ο ποιητής Γιάννης Ρίτσος.

 Β. Σεμινάρια

  1. Διδακτική της Λογοτεχνίας (προπτυχιακό σεμινάριο)
  2. Θέματα και προβλήματα του σολωμικού έργου (προπτυχιακό σεμινάριο)
  3. Μετρική θεωρία και πράξη στην ποίηση των Ελλήνων ρομαντικών, 1820-1880 (προπτυχιακό σεμινάριο)
  4. Μετρικά και υφολογικά ζητήματα στη Φαναριώτικη-Αθηναϊκή ποίηση (προπτυχιακό σεμινάριο)
  5. Έμμετρα δράματα του ελληνικού Ρομαντισμού (προπτυχιακό σεμινάριο)
  6. Ο ποιητής ως κριτικός: Οι Δοκιμές του Γ. Σεφέρη (μεταπτυχιακό σεμινάριο)
  7. Νεοελληνική σάτιρα και κοινωνία, 19ος-20ός αι. (μεταπτυχιακό σεμινάριο)
  8. Ιστορική και μυθική μέθοδος: Σχέσεις ιστορίας - λογοτεχνίας στη νεοελληνική ποίηση, 19ος-20ός αι. (μεταπτυχιακό σεμινάριο).
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
 
2009-2015: "Νέα Αναλυτικά Προγράμματα για τα δημόσια σχολεία της Κυπριακής Δημοκρατίας". Μέλος της 3μελούς Επιστημονικής Επιτροπής για τη Λογοτεχνία στο πλαίσιο της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου, μαζί με τους Μίμη Σουλιώτη και Παντελή Βουτουρή (πρόεδρος της Επιτροπής). Αρμοδιότητες: Συντάκτρια του Προγράμματος Σπουδών Λογοτεχνίας στην υποχρεωτική εκπαίδευση, Συντονίστρια της Συντακτικής Ομάδας των νέων εγχειριδίων Λογοτεχνίας για το Γυμνάσιο, Κύρια Επιμορφώτρια στα προγράμματα εκπαίδευσης των μάχιμων εκπαιδευτικών στα νέα ΑΠ Λογοτεχνίας της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, Επιστημονική υπεύθυνη για τις δράσεις της Ομάδας υποστήριξης του ΠΣΛ στη Δημοτική και τη Μέση εκπαίδευση, καθώς και για τον έλεγχο του υλικού στο site για τη Λογοτεχνία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου. Βλ. αντίστοιχα http://logom.schools.ac.cy/index.php/el/ (για τη Μέση) και www.schools.ac.cy/klimakio/Themata/logotechnia/index.html (για τη Δημοτική εκπαίδευση). [ΕΘΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΥΠΠ]
 
1999-2001: Συντονίστρια του έργου «ΣΑΛΑΜΙΣ - Σχολικές Βιβλιοθήκες» στο Κέντρο Ερευνών του Πανεπιστημίου Πειραιά. Ακαδημαϊκός Υπεύθυνος: Καθηγηγής Δημήτρης Δεσπότης. Το έργο ήταν υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας με χρηματοδότηση από ευρωπαϊκά κονδύλια (πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ - Β΄ ΚΠΣ), σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ). Αντικείμενο: Ίδρυση, οργάνωση και εξοπλισμός 25 Σχολικών Βιβλιοθηκών σε έντυπο και ηλεκτρονικό υλικό (σύνολο περίπου 5.000 τόμοι για καθεμία συν οπτικοακουστικό υλικό και ηλεκτρονικός εξοπλισμός) σε ισάριθμες σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Αττική και στον Πειραιά. Συνολικός χρόνος εργασίας: 2 χρόνια (1.6.1999 - 30.6.2001). [ΕΘΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΥΠΕΠΘ]
 
1994-95: Ερευνήτρια στο πρόγραμμα «La topica del sogno della letteratura neogreca», Università di Padova, Sezione di Studi Bizantini e Neogreci. Επιστημονικός Υπεύθυνος: Massimo Peri. Σκοπός του Ερευνητικού προγράμματος ήταν η διερεύνηση του λογοτεχνικού τόπου του ονείρου στη Νεοελληνική Λογοτεχνία από τις απαρχές της (10ος-11ος αι.) έως τον 20ό αιώνα (μέχρι και το κίνημα του Υπερρεαλισμού). Αντικείμενο της δικής μου ερευνητικής εργασίας ήταν οι καταβολές του τόπου αυτού στην αρχαία και βυζαντινή ονειρολογική παράδοση και οι συνάφειές του με την ευρωπαϊκή, ειδικότερα την ιταλική λογοτεχνία στα έργα της Κρητικής Λογοτεχνίας (Φαλιέρος, Μπεργαδής, Χορτάτσης, Κορνάρος, Τρώιλος κ.ά.).Συνολικός χρόνος ερευνητικής εργασίας: 1 έτος και έξι μήνες (Ιούνιος 1994 – Δεκέμβριος 1995). [ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΙΤΑΛΙΑ]      
 
1990-1992: Ερευνήτρια-υπότροφος του εθνικού Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας στο πρόγραμμα «Αρχείο Νεοελληνικής Μετρικής», Ινστιτούτο Μεσογειακών Σπουδών. Επιστημονικός υπεύθυνος: Νάσος Βαγενάς. Αντικείμενο της εργασίας μου ήταν ο εντοπισμός, η ευρετηρίαση και η θεματική κατάταξη όλων των κειμένων μετρικού ενδιαφέροντος στα λογοτεχνικά και ημιλογοτεχνικά Περιοδικά και συναφή έντυπα της Βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Κρήτης στο Ρέθυμνο, μεταξύ των οποίων η αποδελτίωση όλης της σειράς της Νέας Εστίας (1927-1992). Προϊόν του προγράμματος αποτελεί η Βιβλιογραφία Νεοελληνικής Μετρικής, επιμ. Ευριπίδης Γαραντούδης, Π.Ε.Κ., 2000 (για τη συμβολή μου  βλ. τον Πρόλογο και την Εισαγωγή). Συνολικός χρόνος της ερευνητικής εργασίας μου: 2 χρόνια και 10 μήνες (1.1.1990 - 31.10.1992). [ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Τ.Ε.]
 
ΒΙΒΛΙΑ - ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΕΣ
  1. Το πρόβλημα της διγλωσσίας. Η περίπτωση του Σολωμού, διδακτορική διατριβή, Πανεπιστήμιο Κρήτης 1999.
  2. Η Ματαιωμένη Ουτοπία. Γιάννης Γαβριηλίδης, Νίκος Καραγιάννης και άλλοι σύντροφοι (σε συνεργασία με τους Γιώργο Κόκκινο και Γαβρίλη Λαμπάτο), Αθήνα: Ταξιδευτής 2008, 351 σελίδες.
  3. Ιστορία και Λογοτεχνία σε διάλογο, ή Περί ιστορικής και μυθικής μεθὀδου. Μια ανίχνευση στη νεοελληνική ποίηση του 19ου και του 20ού αιώνα, Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο 2016, 288 σελίδες, ISBN 978-960-458-661-5, http://www.epikentro.gr/index.php?isbn=9789604586615
 
ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ
  1. Του πόθου αρρωστημένος. Ιατρική και ποίηση στον "Ερωτόκριτο", Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης (Π.Ε.Κ.), Ηράκλειο 1999, 289 σελίδες (μτφρ. του βιβλίου του Massimo Peri, Malato d’amore. La poesia dei medici e la medicina dei poeti, Messina: Rubbettino 1996).
  2. Louis Coutelle, Για την ποιητική διαμόρφωση του Διονυσίου Σολωμού (1815-1833), Μουσείο Μπενάκη, Αθήνα 2009, 670 σελίδες (μετάφραση του συνόλου των ιταλικών και λατινικών παραθεμάτων του βιβλίου).
  3. Ανδρέα Κάλβου Αλληλογραφία, 2 τόμοι (512+592 σελίδες), εισαγωγή - επιμέλεια - σχολιασμός Δημήτρης Αρβανιτάκης με τη συνεργασία του Λεύκιου Ζαφειρίου, Μουσείο Μπενάκη, Αθήνα 2014 (μετάφραση του μεγαλύτερου μέρους των ιταλικών επιστολών και των δύο τόμων: βλ. σχετικά, τόμος Β΄, σ. 535).
 
ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΑ (κατά αύξουσα χρονολογική σειρά)
 
Α. Κεφάλαια σε σύμμεικτους τόμους και πρακτικά συνεδρίων
  1. 1996 (σε συνεργασία με τον Massimo Peri): «Μια ελληνική οδός προς τον ανισοσύλλαβο στίχο», στο: Νάσος Βαγενάς (επιμ.), Η ελευθέρωση των μορφών. Η ελληνική ποίηση από τον έμμετρο στον ελεύθερο στίχο (1880-1940), Πρακτικά Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου, Π.Ε.Κ., 57-69. [ΜΕΤΡ]
  2. 1997/98: «Il Dialogo di Solomos. Problemi di fonti», στον τόμο: ΙταλοΕλληνικά, επιμ. Costantino Nikas, Napoli, 397-422. [ΣΟΛ]
  3. 2002: «Ο απόηχος του Κρητικού Αγώνα στην ποίηση των Ελλήνων ρομαντικών», στον τόμο: Ο Ρομαντισμός στην Ελλάδα, Πρακτικά Επιστημονικού Συνεδρίου, Αθήνα: Εταιρεία Σπουδών Σχολής Μωραΐτη, 31-53. [ΙΣΤ-ΛΟΓ, ΕΛΛ. ΡΟΜ.]
  4. 2004a: «Ο Σεφέρης και “οι τρεις μεγάλοι ποιητές μας που δεν ήξεραν ελληνικά”», στο: Μιχάλης Πιερής (επιμ.), Γιώργος Σεφέρης: το ζύγιασμα της καλοσύνης, Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου, Ελληνικά Γράμματα - Μεσόγειος, 245-267. [ΣΕΦ, ΚΑΛΒ, ΣΟΛ, ΚΑΒ]
  5. 2004b: «Ιστορία και Λογοτεχνία στο σχολείο. Μια διεπιστημονική πρόταση διδασκαλίας για την κριτική αγωγή των μαθητών στον σύγχρονο πολιτισμό», στο: Κώστας Αγγελάκος – Γιώργος Κόκκινος (επιμ.), Η διαθεματικότητα στο σύγχρονο σχολείο η διδασκαλία της Ιστορίας με τη χρήση πηγών, Αθήνα: Μεταίχμιο, 101-131. [ΙΣΤ-ΛΟΓ]
  6. 2005: «Σχεδίασμα για μια Γραμματική της ποιητικής γλώσσας. (Σκέψεις και προτάσεις για τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας)», στο: Κώστας Μπαλάσκας – Κώστας Αγγελάκος (επιμ.), Γλώσσα και Λογοτεχνία στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Μεταίχμιο, 143-173. [ΘΕΩΡΙΑ ΛΟΓ, ΔΙΔ.ΛΟΓ]
  7. 2008a: «“Σκοτάδι πνευματικό σκέπασε την Ελλάδα…”: Διαβάζοντας για την παιδεία επί Τουρκοκρατίας στα σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», στο: Αντρέας Π. Ανδρέου (επιμ.), Η Διδακτική της Ιστορίας στην Ελλάδα και η έρευνα στα σχολικά εγχειρίδια, Πρακτικά Επιστημονικού Συνεδρίου, Μεταίχμιο, 233-267. Βλ. http://ucy.academia.edu/AfroditiAthanasopoulou/Papers/1200207/ [ΙΣΤ. ΑΦΗΓΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ]
  8. 2008b: «Το αντικαθρέφτισμα της Ιστορίας στην ποίηση του Κώστα Μόντη», στο: Κώστας Νικολαΐδης (επιμ.), Κώστας Μόντης (1914-2004). Ο περιπατητής του ουρανού, Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου, Λευκωσία: Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου - Πολιτιστικές Υπηρεσίες, 175-190. Πρώτη δημοσ. Ύλαντρον 8-9 (Ιούνιος 2007) 21-35. [ΙΣΤ-ΛΟΓ, ΜΟΝΤΗΣ]
  9. 2010: «Διαπιστώσεις και προτάσεις για την εφαρμοσμένη Διδακτική της Λογοτεχνίας στην καθ’ ημάς εκπαίδευση, στον ορίζοντα μιας (ακόμη) Μεταρρύθμισης: από την ελλαδική στην κυπριακή πραγματικότητα και πάλι πίσω», στο: Χριστίνα Αργυροπούλου – Παναγιώτης Σκορδάς (επιμ.), Η θέση της Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Πρακτικά 36ου Ετήσιου Συνεδρίου της Π.Ε.Φ., Αθήνα: Ελληνοεκδοτική, 276-303. [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΠΣΛ]
  10. 2012: «Περιεχόμενο και καινοτόμα στοιχεία του νέου Αναλυτικού Προγράμματος Λογοτεχνίας στη Μέση Εκπαίδευση της Κύπρου», και «Χιούμορ και σάτιρα στη Λογοτεχνία», στο: Μαρίνα Ροδοσθένους-Μπαλάφα – Γιώργος Κ. Μύαρης (επιμ.), Διδακτική της Λογοτεχνίας στη Μέση Εκπαίδευση: Αντικρίζοντας το νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα, Πρακτικά Επιστημονικού Συνεδρίου, Λευκωσία: Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, 2012, 41-67 και 124-135. [ΔΙΔ.ΛΟΓ - ΠΣΛ, ΧΙΟΥΜΟΡ-ΣΑΤΙΡΑ]
  11. 2013 (σε συνεργασία με τη Μαρίνα Ροδοσθένους-Μπαλάφα): «Βιτσέντζος Κορνάρος – Διονύσιος Σολωμός: Η χρήση λογοτεχνικών παραδειγμάτων του 16ου και 19ου αιώνα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση με βάση τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα», στο: Παναγιώτης Αγγελίδης και Χριστίνα Χατζησωτηρίου (επιμ.), Διαπολιτισμικός διάλογος στην Εκπαίδευση: Θεωρητικές προσεγγίσεις, πολιτικές πεποιθήσεις και παιδαγωγικές πρακτικές, Αθήνα: Διάδραση, 379-419, ειδικά 390-413 [χρησιμοποιείται ως ακαδημαϊκό εγχειρίδιο στο Παν/μιο Λευκωσίας]. [ΣΟΛ]
  12. 2015a: «Η Κύπρος μεταξύ “μητέρας Ελλάδας” και “μητριάς Αγγλίας”: μαρτυρίες λογοτεχνών, ή Η λογοτεχνία ως δημόσια ιστορία», στο: Αντρέας Ανδρέου κ.ά. (επιμ.), Η Δημόσια Ιστορία στην Ελλάδα. Χρήσεις και καταχρήσεις της Ιστορίας, Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο, 217-236. [ΙΣΤ-ΛΟΓ, ΚΥΠΡΟΣ]
  13. 2015b: «Από τις Κρητικές κωμωδίες στα σατιρικά όνειρα του Σολωμού», στο: Κωνσταντίνος Α. Δημάδης (επιμ.), Συνέχειες, ασυνέχειες, ρήξεις στον ελληνικό κόσμο (1204-2014): οικονομία, κοινωνία, ιστορία, λογοτεχνία, Πρακτικά Ε΄ Ευρωπαϊκού Συνεδρίου Νεοελληνικών Σπουδών, Αθήνα: Ευρωπαϊκή Εταιρεία Νεοελληνικών Σπουδών, τόμος Β΄, 785-819. [ΣΟΛ]
  14. 2015c: «O Καζαντζάκης στο νησί της Αφροδίτης (1926). Ερωτήματα, υποθέσεις, νέα στοιχεία», στο: Μιχάλης Πιερής (επιμ.), «Διά ανθύμησιν καιρού και τόπου». Λογοτεχνικές Αποτυπώσεις του Κόσμου της Κύπρου, Πρακτικά Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου, Λευκωσία: Πολιτιστικές Υπηρεσίες Υ.Π.Π. Κύπρου – Τμήμα ΒΝΕΣ Πανεπιστημίου Κύπρου, 407-443. [ΚΑΖ]
  15. 2017: “Kazantzakis’s perception of England (1939, 1946)”, in: Liana Giannakopoulou and E. Kostas Skordyles (eds.), Culture and Society in Crete. From Kornaros to Kazantzakis, Cambridge Scholars Publishing, 77-102. [ΚΑΖ]
  16. 2018a: «Η Αλληλογραφία του Σολωμού: μια πολύτιμη πηγή για τη ζωή και το έργο του», στα ψηφιακά Πρακτικά του Συνεδρίου "Με ολάνοιχτα του λογισμού τα μάτια". 200 χρόνια από τη γέννηση του Διονυσίου Σολωμού, Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου, http://logom.schools.ac.cy/index.php/el/epimorfosi/imerides-synedria (ανάρτηση: Μάιος 2018) [ΣΟΛ]
  17. 2018b: «Οι κριτικές απόψεις του Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου για το έργο του Σολωμού, του Κάλβου και άλλων ποιητών του 19ου αιώνα», στο: Θεοδόσης Πυλαρινός (επιμ.), Το κριτικό έργο του Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου, Πρακτικά Συνεδρίου, Εκδόσεις της Σχολής Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου, Αθήνα, 111-126. [ΣΟΛ, ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗ]
  18. 2018c: «Being a Bilingual “National” Poet: The Case of Dionysios Solomos / Dionisio Salamon», στον τόμο: Innovation in Language Learning, Proceedings of the 11th International Conference, Filodiritto Editore, Florence, 252-256. E-book: https://conference.pixel-online.net/ICT4LL/files/ict4ll/ed0011/Conference%20Proceedings.pdf [ΣΟΛ]
  19. 2018d: «Μυώντας τους μαθητές στη λογοτεχνία μέσα από το Πρόγραμμα Σπουδών Λογοτεχνίας της Κύπρου. Δείκτες επιτυχίας και επάρκειας», στο: Ξένη Σκαρτσή (επιμ.), Ποίηση και Εκπαίδευση, Πρακτικά 36ου Συμποσίου Ποίησης Πατρών, Μανδραγόρας, Αθήνα, 79-95. [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ] 
Β. Άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά και αφιερώματα
  1. 1996: «Φαινόμενα γλωσσικής διαπλοκής στο έργο του Σολωμού», Μαντατοφόρος, τχ. 41, Ιανουάριος (αφιέρωμα στον Δ. Σολωμό), 5-49. [ΣΟΛ. ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ]
  2. 1997: «Για τις ελληνικές πηγές του σολωμικού Διαλόγου», Η Λέξη, τχ. 142, Νοέμβριος-Δεκέμβριος (αφιέρωμα στον Δ. Σολωμό), 868-881. [ΣΟΛ. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ]
  3. 2000: «Προβλήματα περιγραφής και ερμηνείας των ελληνοϊταλικών του Σολωμού», Πόρφυρας, τχ. 95-96, Ιούλιος-Σεπτέμβριος (αφιέρωμα στον Δ. Σολωμό), 197-232. Βλ. http://users.sch.gr/afroath/downloads/SOLOMOY_Diglossia.pdf [ΣΟΛ. ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ, Αυτόγραφα]
  4. 2007a-b: «Μια λύση στο πρόβλημα της ονομασίας των νεοελληνικών στίχων στην παραδοσιακή έμμετρη ποίηση», Μικροφιλολογικά, τχ. 21 (άνοιξη), 36-42 και «Επισημείωση στο άρθρο για τη Μετρική», τχ. 22 (φθινόπωρο), 57-59. [ΜΕΤΡ]
  5. 2008a: «Come l’uom s’eterna. Για μια τυπολογία των ηρώων της καζαντζακικής μυθολογίας», Φιλόλογος, τχ. 130, Ιανουάριος-Μάρτιος (αφιέρωμα στον Νίκο Καζαντζάκη), 55-71. Αναδημοσ. με προσθήκες στα Πεπραγμένα του Ι΄ Διεθνούς Κρητολογικού Συνεδρίου, επιμ. Κωστής Ψυχογυιός, Χανιά 2011, τόμος Γ.3, 247-272. [ΚΑΖ]
  6. 2008b: «Νίτσε – Βούδας – Καζαντζάκης: Η γενεαλογία της “Κρητικής Ματιάς”», Πόρφυρας, τχ. 129 (Οκτώβριος-Δεκέμβριος), 287-303 και http://users.sch.gr/afroath/downloads/KAZANTZAKIS_2.pdf (εκτενέστερη ηλεκτρονική μορφή του δημοσιεύματος). [ΚΑΖ]
  7. 2009: «Νοσταλγώντας “το άπειρο των παιδικών μας χρόνων”. Το θέμα της παιδικότητας στην ποίηση του Τάσου Λειβαδίτη», Το Δέντρο, τχ. 171-172, Φθινόπωρο (αφιέρωμα στον Τ. Λειβαδίτη), 14-18 και  http://users.sch.gr/afroath/downloads/LEIVADITIS.pdf (εμπλουτισμένη μορφή) [ΛΕΙΒΑΔΙΤΗΣ]
  8. 2010a: «Η παρουσίαση του “άλλου εαυτού” στο αυτοβιογραφικό αφήγημα. Παράλλαξη και αποσιώπηση στο Αμάρτημα της μητρός μου του Γ. Βιζυηνού», Νέα Εστία, τχ. 1834 (Ιούνιος), 1151-1186. http://ucy.academia.edu/AfroditiAthanasopoulou/Papers/1180115/ [ΒΙΖ]
  9. 2010b: «Απομεινάρι θαυμαστό ερμιάς και μεγαλείου. Η σολωμική κληρονομιά από τη σκοπιά του σήμερα», Ακτή, τχ. 82 (Άνοιξη), 203-222. [ΣΟΛ]
  10. 2010c: «Ο Ρίτσος στα σχολικά εγχειρίδια Λογοτεχνίας», Ήριννα, περιοδ. έκδοση Συνδέσμου Φιλολόγων Δωδ/σου, τχ. 3 (Ιανουάριος 2010), 55-79, και αναδημοσ. στο περιοδ. Παρουσία της ΟΕΛΜΕΚ Κύπρου, τχ. 19 (Σεπτέμβριος 2010) 82-96. [ΡΙΤΣΟΣ, ΔΙΔ.ΛΟΓ]
  11. 2011: «Ο “πολιτικός” Σεφέρης και ο “ιστορικός” Καβάφης - παράλληλοι;», Το Δέντρο, τχ. 179-180, Ιανουάριος-Μάρτιος (αφιέρωμα στον Γιώργο Σεφέρη), 9-22. http://ucy.academia.edu/AfroditiAthanasopoulou/Papers/1180132/_and_ [ΣΕΦ, ΚΑΒ]
  12. 2014a: «Cipro tra Grecia e Gran Bretagna, 1931-1960: testimonianze di letterati di lingua greca», Res Pubblica 8 (gennaio-aprile 2014) 65-86. [ΙΣΤ-ΛΟΓ, ΚΥΠΡΟΣ]
  13. 2014b: «Teaching Literature in Contemporary Education: The National Curriculum for Literature in Cyprus», JoLaCe: Journal of Language and Cultural Education, 2(3), 4-24, http://www.jolace.com/en/sluzby/a2-3-september2014/ [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΠΣΛ]
  14. 2015a (σε συνεργασία με τον Αλέξανδρο Μπαζούκη): «Το Πρόγραμμα Σπουδών Λογοτεχνίας στη δημόσια εκπαίδευση της Κύπρου: στόχοι, καινοτομίες και εμπειρίες από την εφαρμογή του», Νέα Παιδεία, τχ. 154 (Ιανουάριος-Μάρτιος), 87-126, και ηλεκτρ. αναδημοσ. στα Πρακτικά του Συνεδρίου Η Νεοελληνική Λογοτεχνία σήμερα: Κοινωνία και Εκπαίδευση, Αθήνα: Ε.Κ.Π.Α., 30-77, http://tonephil.phil.uoa.gr/fileadmin/phil.uoa.gr/uploads/Tomeas_MNEF/istoselida_tnf/pdf_istoselida_tnf_/Proceedings_LitSoc__2013__2015.pdf [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΠΣΛ]
  15. 2015b: «Ο ερωτικός - λυρικός Σολωμός», Πόρφυρας, τχ. 155 (Απρίλιος-Ιούνιος) 7-24. Αναδημοσίευση στα Πρακτικά του Ι΄ Διεθνούς Πανιονίου Συνεδρίου, τόμος ΙΙΙ: Λογοτεχνία, Εταιρεία Κερκυραϊκών Σπουδών, Κέρκυρα 2017, σ. 177-192. [ΣΟΛ]
  16. 2015c: «Μετρικά ζητήματα στη φαναριώτικη ποίηση», Νέα Εστία, τχ. 1866 (Σεπτέμβριος), 716-752, και ηλεκτρ. αναδημοσ. στα Πρακτικά της ΙΔ΄ Διεθνούς Επιστημονικής Συνάντησης Ζητήματα Νεοελληνικής Φιλολογίας: Μετρικά, υφολογικά, κριτικά, μεταφραστικά. Μνήμη Ξ. Α. Κοκόλη, Θεσσαλονίκη: Α.Π.Θ. - Τομέας ΜΝΕΦ, 2016, 231-254, http://www.lit.auth.gr/sites/default/files/mneme_x._a._kokole_praktika.pdf [ΜΕΤΡ]
  17. 2015d: «Ένας ποιητικός διάλογος για την ελληνική γλώσσα με αφορμή το ποίημα του Μόντη Έλληνες ποιητές», Νέα Ευθύνη 30 (Ιούλιος-Σεπτέμβριος) 443-453. [ΜΟΝΤΗΣ]
  18. 2016a: «Οικοδομώντας τον λογοτεχνικό γραμματισμό στη βαθμίδα του Δημοτικού. Στοιχεία διδακτικής του ποιητικού λόγου στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνίας για τη Δημοτική Εκπαίδευση της Κύπρου, ηλεκτρον. δημοσ. στο περιοδικό Κείμενα, τχ. 22 (Ιανουάριος), βλ.  http://keimena.ece.uth.gr/main/t22/04-athanasopoulou.pdf [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΠΣΛ]
  19. 2016b: «Μικρασιάτες πρόσφυγες στην Κύπρο», Επιστημονική Επετηρίδα της Κυπριακής Εταιρείας Ιστορικών Σπουδών, τόμος ΙΒ΄, 293-308. [ΙΣΤ, ΜΙΚΡ.ΚΑΤΑΣΤΡ.]
  20. 2016/17: «Η “Κύπρια Οδύσσεια” ιστορημένη από την Πίτσα Γαλάζη», Νέα Εστία, τ. 179, τχ. 1871, αφιέρωμα στην κυπριακή λογοτεχνία, 735-750 (το τεύχος φέρει χρονολογία Δεκέμβριος 2016 αλλά κυκλοφόρησε τον Ιανουάριο του 2017). [ΚΥΠΡ.ΛΟΓ.]
  21. 2017: «Μητρότητα και ερωτισμός: η γυναίκα - μητέρα στο έργο του Λειβαδίτη», Θέματα Λογοτεχνίας, τχ. 56, Ιούλιος (αφιέρωμα στον Κ. Βάρναλη και στον Τ. Λειβαδίτη), 125-140. [ΛΕΙΒΑΔΙΤΗΣ]
  22. 2018 (σε συνεργασία με τον Μassimo Peri): «Η γκιόστρα του Ερωτόκριτου: ιμπρέζες ή εμβλήματα;», Κονδυλοφόρος 16 (2018) [ΚΡΗΤ. ΛΟΓΟΤ. ΑΝΑΓΕΝΝ.]
Μεταφράσεις άρθρων
 
23. 1996: «Ει τις τα ξένα μάχεται… Ιταλο-ελληνική μετρική διαπλοκή στις κυπριακές Ρίμες αγάπης», Σημείο (Λευκωσίας), τχ. 4, 93-103 (μτφρ. της εργασίας του Massimo Peri, «Ει τις τα ξένα μάχεται… Interferenze metriche italo-greche nel canzoniere petrarchista di Cipro», στον τόμο: Testi letterari italiani tradotti in greco (dal ’500 ad oggi), Atti del IV Convegno di Studi Neogreci, Messina: Rubbettino, 1994). [ΜΕΤΡ]
 
Υπό δημοσίευση
  1. «Καζαντζακικές απηχήσεις στο έργο του Λειβαδίτη», υπό δημοσίευση στον τόμο των Πρακτικών: Ο Νίκος Καζαντζάκης και η επίδραση του έργου του σε άλλους συγγραφείς (Χανιά, 28-30/09/2018).
  2. «Observations on Cavafy’s historical method: The erotic poems» (2018), υπό κρίση στο περιοδικό της British Society for Modern Greek Studies (MGSO).
  3. Σε συνεργασία με την Αγγελική Τανίδου: «Με μπούσουλα τις Οδηγίες Πλεύσεως φτάσαμε σε μια… δημιουργική Ιθάκη. Ένα βιβλίο για τη δημιουργική γραφή και εφαρμογές του στη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο Λύκειο», υπό δημοσίευση στα Πρακτικά του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου για τη Δημιουργική Γραφή (Κέρκυρα, 6-8/10/2017).
  4. «Το γλωσσικό ζήτημα στην Ελλάδα μετά την επίλυσή του, 1976-1986» (2015), υπό δημοσίευση στον τόμο Οι γλωσσικοί κώδικες στη σχολική πράξη. Φιλολογικό μνημόσυνο στη μνήμη του Εμμανουήλ Κριαρά. Σύνδεσμος Φιλολόγων Ρεθύμνου, ISSN 2459-3621.
  5. «Durrell in Cyprus: Orientalism and Nationalism in a Literary Perspective» , υπό δημοσίευση στο: Durrell & Place: Translation, Migration, Location, special issue of Global Review: A Biannual Special Topics Journal, Vancouver, Canada (με βεβαίωση εκδότη).

 

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ - ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

2009-2010: Πρόγραμμα Σπουδών Λογοτεχνίας για τα δημόσια σχολεία της Κυπριακής Δημοκρατίας (Δημοτική και Μέση Εκπαίδευση). Υπεύθυνη σύνταξης: Α. Αθανασοπούλου - εποπτεία: Π. Βουτουρής, Μ. Σουλιώτης. Τελική εγκεκριμένη μορφή: www.moec.gov.cy/analytika_programmata/analytika_programmata/logotechnia.pdf

2011-2014: Α. Αθανασοπούλου (σε συνεργασία με τους Βασιλική Σελιώτη, Αλέξανδρο Μπαζούκη, Λαμπριανή Ματθαίου - γενική εποπτεία: Π. Βουτουρής): Ο λόγος ανάγκη της ψυχής. Κείμενα λογοτεχνίας, Εγχειρίδια Λογοτεχνίας για τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου με βάση τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου – Υπηρεσία Ανάπτυξης Προγραμμάτων. 6 τεύχη: 3 βιβλία μαθητή (Κείμενα) και 3 βιβλία εκπαιδευτικού (Ερωτήσεις-Δραστηριότητες). Σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή: http://logom.schools.ac.cy/index.php/el/, βλ. "Διδακτικό υλικό".
 
%MCEPASTEBIN%

Profile Information

Afroditi Athanasopoulou holds a M.A. (1992) and a Ph.D. (1999) in Modern Greek Studies from the University of Crete. Her dissertation, The Question of Bilingualism: Solomos’ language as a case study (“Το πρόβλημα της διγλωσσίας. Η περίπτωση του Σολωμού”, 1999), which was composed in consultation with Prof. Massimo Peri of the University of Padova, examines the Greek-Italian language of the national poet of Greece focusing on his Autographs. Since September 2011, she has been serving as Assistant Professor of Modern Greek Studies at the Department of Byzantine and Modern Greek Studies at the University of Cyprus. Previously, she has taught Modern Greek literature at the University of Padova (1992-1997), at the University of Patras (2000-2002) and at the Hellenic Open University (2005-06). She also has worked as a researcher and teaching assistant, specialised in the relations between history and literature, at the “Laboratory of History and Social Sciences” of the Department of Primary Education at the University of the Aegean (2003-2008). Since 2009, she has been collaborating with the Cypriot Ministry of Education in the framework of the National Education Reform.

Her research interests focus on the literary production of the 19th and 20th centuries, Modern Greek Prosody, the Teaching of Literature and the relations between Literature and History. She is also interested in Narratology and the literary topoi, as well as in Linguistic and Cultural Studies, and the History of ideas. She is the author of History and Literature in dialogue (Ιστορία και Λογοτεχνία σε διάλογο, 2016), and the co-author of The Thwarted Utopia (Η Mαταιωμένη Ουτοπία, 2008, in collaboration with the historians G. Kokkinos and G. Lambatos). She also has completed a book on Modern Greek Prosody, which is pending. She has participated in more than 50 conferences and workshops held in Cyprus and abroad, delivering papers in Greek, English, and Italian. She has published in Journals and Conference Proceedings on major authors of Modern Greek literature, such as Solomos, Viziinos, Cavafy, Seferis, Kazantzakis, Ritsos, Leivaditis, Montis, and others, as well as on topics like the Romantic Movement in Greece, the “Language Question”, the first-person narratives, the Phanariot versification etc.  

Her major work in the field of the Didactics of Literature has been the designing of the new Intregrated Programme of Study for Literature (IPSL) in the compulsory education of Cyprus (2009-10), as a member of the scientific Committee for Literature (with P. Voutouris and M. Souliotis). She also has been the Coordinator of the Editorial Committee for the new textbooks for the secondary education under the general title The Written Word as a Spiritual Need ("Ό λόγος ανάγκη της ψυχής", 6 books, 2011-2014), and Principal Instructor in teacher training programmes on the didactics of literature, as well as in other activities concerning Modern Greek Literature in collaboration with the Cypriot Ministry of Education.

She has a long experience as a translator and/or proof-reader of scholarly editions with significant impact in the field of Modern Greek Studies regarding, among others, the oeuvre of Kornaros, Solomos, Kalvos, Sikelianos, Cavafy, etc., published by reputable Greek editors, such as the Crete University Press and the Benaki Museum. Her most important contributions include the translation from Italian of the interdisciplinary monograph by M. Peri, "Malato d'amore" (Greek edition: "Του πόθου αρρωστημένος", Crete U.P. 1999), as well as her translations from Italian in volumes about Solomos and Kalvos edited by the Benaki Museum (Louis Coutelle, "Η πνευματική διαμόρφωση του Σολωμού", 2009 and Kalvos' "Αλληλογραφία", 2014). She is now preparing the Greek edition of M. Peri’s monograph "Ma il quatro dov’è? Indagine sul topos delle bellezze femminili" (“Έρευνα για τον τόπο της καλλονής”, 600 pages, forthcoming).

Research field: Modern Greek Literature, with a focus on 19th and 20th centuries literary production and criticism. Specific research interests: Greek Romanticism, both the Heptanesian and the Athenian Schools, with an emphasis on the oeuvre of Dionysios Solomos and his Italian background; Modern Greek Prosody and Metrical Analysis; The Greek Language Question, from the Enlightenment onwards; Realism in both the Greek and European prose-fiction (with a special focus on first-person narratives and the narration of the "inner speech"); Nikos Kazantzakis as a writer and a thinker; Theory of Literature, with a focus on Narratology and the literary topoi; Teaching of Literature and Curriculum for Literature (literary literacy); Cross-disciplinary relations between Literature and History (19th century "ethnoromanticism" with a focus on poetry; the historical method of Cavafy; the “mythistorical" method of Seferis; Greek-Cypriot poets: Kostas Montis, Pitsa Galazi, and others). 
 
TEACHING ACTIVITY AT THE UCY (since 2011-12)
 
A. Courses
 
  1. A Reader of Modern Greek Literature (BNE 435: Compulsory course for the 4th-year undergraduate students in Modern Greek Studies) (5 semesters)
  2. The Romantic Movement in Greece: The Athenian and the Heptanesian Schools [= literary traditions] (1830-1880)
  3. The intellectual stature and the oeuvre of Dionysios Solomos (2 semesters)
  4. The precursors of D. Solomos and their impact on his oeuvre
  5. The poet and activist Aristotelis Valaoritis
  6. Realism in Greek prose of the 19th and the early 20th centuries
  7. Modern Greek Metrics: An Introduction (Compulsory course)
  8. The liberation of the form: Metrical tradition and innovation in Greek poetry from the late 19th century onwards
  9. Nikos Kazantzakis, a writer and a thinker
  10. The novelist Nikos Kazantzakis
  11. The Bildunsgroman in Greece.
  12. The poet Ghiannis Ritsos.

 

Β. Seminars

  1. Didactics of Literature (Undergraduate seminar)
  2. Issues in Solomos' oeuvre (undergraduate seminar)
  3. Metrical theory and versification in Greek Romantic Poetry, 1820-1880 (Undergraduate seminar)
  4. Stylistic and Metrical Issues in the Phanariot and the Athenian poetry of the 19th cent. (Undergraduate seminar)
  5. Greek Romantic epic-dramatic poems (Undergraduate seminar)
  6. The poet as a critic: Seferis' Essays (Graduate seminar)
  7. Modern Greek Satirical texts in the social context of the 19th & 20th centuries (Graduate seminar)
  8. Historical and Mythical method: Relations between literature and history in Modern Greek poetry, 19th-20th cent. (Graduate seminar). 

RESEARCH PROGRAMMES

 

2009-2015 Appointed Member of the Scientific Committee for Literature,with P. Voutouris, Chair, and M. Souliotis, in the framework of the National Education Reform Programme “New Curricula for Public Schools of the Republic of Cyprus”. Ministry of Education and Culture of Cyprus (MOEC). Activities: a) Development of the Integrated Programme of Study for Literature (IPSL) in compulsory education, i.e. elaboration of the methodological principles, structure and content of the IPSL for each class and grade of education (primary, lower-secondary and upper-secondary), with a special focus on literary literacy, the cross-examination of texts, and student assessment through creative writing, and through research projects on literary works in a historical and cross-disciplinary perspective. b) Coordinator of the Editorial Committee of the new textbooks and teachers’ manuals (6 volumes) under the general title The Written Word as a Spiritual Need. Selected Literary Texts (Ο λόγος ανάγκη της ψυχής. Κείμενα Λογοτεχνίας) for the three grades of lower-secondary education. In the teachers' manuals  (417 pages in total) I contributed original content myself: questions, exercises and research projects. c) Chief coordinator of the activities of the support group for the IPSL in the Cypriot compulsory education (seminars, workshops, teachers’ training, teaching material, etc.). See the websites:

http://logom.schools.ac.cy/index.php/el/ and http://www.schools.ac.cy/klimakio/Themata/logotechnia/index.html   

 

1999-2001 Coordinator of the Programme “salamis: School Libraries”. 2 years and one month (1.6.1999-30.6.2001).Hellenic Ministry of Education – University of Piraeus Research Center. Academic Responsible: Prof. Dimitris Despotis. Foundation of 25 School Libraries (5.000 volumes each) in selected High schools in Attica and in Piraeus. The Project was financed by the EU.


1994-1995 Research scholar in the Research Programme “La topica del sogno nella letteratura neogreca”. Università di Padova, Sezione di Studi Bizantini e Neogreci, Italy. Coordinator: Prof. Massimo Peri. Duration of research activity: 1 year and six months (June 1994 – December 1995).The overall aim of the project was the examination of the dream as a diffused topos in Modern Greek Literature from its origins (10th-11th centuries) down to the 20th century (the movement of Surrealism, in particular). The specific aim of my research was to identify a) the influence of significant texts of the classic and late Antiquity (Aristotle’s theory on dreams, Artemidorus’ Oneirocritica etc.), and b) the influence of the Western tradition, in particular from the Italian Renaissance and the Baroque era, in the works of the Cretan Renaissance Literature (especially on those written by Phalieros, Bergadis, Chortatsis, Kornaros, Troilos).

 

1990-1992 Research scholar in the Research Programme “Archive of Modern Greek Prosody”. Foundation for Research and Technology, Institute of Mediterranean Studies, Greece. Coordinator: Prof. Nasos Vayenas. Duration of research activity: 2 years & 10 months (1.1.1990 – 31.10.1992). The overall aim of the project was to set up an Archive, both in digital and printed form, including a full collection, if possible, of texts referring to Modern Greek prosody from the early 19th century onwards, published in books, booklets and journals. The object of my research activity was the identification and thematic indexing of all texts of metrical interest found in the literary journals of the Library of the University of Crete in Rethymno; to give an indicative example, I researched the full series of Nea Estia issues (1927-1992). See Euripides Garantoudis (ed.), Bibliography of Modern Greek Metrics, Crete U.P., 2000 (references to my contribution in the Prologue and in the Introduction).

 

 

 

 

 

 

 

 

%MCEPASTEBIN%
BOOKS
  1. Το πρόβλημα της διγλωσσίας. Η περίπτωση του Σολωμού, διδακτορική διατριβή, Πανεπιστήμιο Κρήτης 1999.
  2. Η Ματαιωμένη Ουτοπία. Γιάννης Γαβριηλίδης, Νίκος Καραγιάννης και άλλοι σύντροφοι (σε συνεργασία με τους Γιώργο Κόκκινο και Γαβρίλη Λαμπάτο), Αθήνα: Ταξιδευτής 2008, 351 σελίδες.
  3. Ιστορία και Λογοτεχνία σε διάλογο, ή Περί ιστορικής και μυθικής μεθὀδου. Μια ανίχνευση στη νεοελληνική ποίηση του 19ου και του 20ού αιώνα, Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο 2016, 288 σελίδες, ISBN 978-960-458-661-5, http://www.epikentro.gr/index.php?isbn=9789604586615
 
TRANSLATION OF SCHOLARLY BOOKS
  1. Του πόθου αρρωστημένος. Ιατρική και ποίηση στον "Ερωτόκριτο", Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο 1999, 289 σελίδες (μτφρ. του βιβλίου Massimo Peri, Malato d’amore. La poesia dei medici e la medicina dei poeti, Messina: Rubbettino 1996).
  2. Louis Coutelle, Για την ποιητική διαμόρφωση του Διονυσίου Σολωμού (1815-1833), Μουσείο Μπενάκη, Αθήνα 2009, 670 σελίδες (μετάφραση του συνόλου των ιταλικών και λατινικών παραθεμάτων του βιβλίου).
  3. Ανδρέα Κάλβου Αλληλογραφία, 2 τόμοι (512+592 σελίδες), εισαγωγή - επιμέλεια - σχολιασμός Δημήτρης Αρβανιτάκης με τη συνεργασία του Λεύκιου Ζαφειρίου, Μουσείο Μπενάκη, Αθήνα 2014 (μετάφραση του μεγαλύτερου μέρους των ιταλικών επιστολών και των δύο τόμων: βλ. σχετικά, τόμος Β΄, σ. 535).

 

PUBLICATIONS

Α. Chapters in Collective Volumes & Conference Proceedings
  1. 1996 (σε συνεργασία με τον Massimo Peri): «Μια ελληνική οδός προς τον ανισοσύλλαβο στίχο», στο: Νάσος Βαγενάς (επιμ.), Η ελευθέρωση των μορφών. Η ελληνική ποίηση από τον έμμετρο στον ελεύθερο στίχο (1880-1940), Πρακτικά Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου, Π.Ε.Κ., 57-69. [ΜΕΤΡ]
  2. 1997/98: «Il Dialogo di Solomos. Problemi di fonti», στον τόμο: ΙταλοΕλληνικά, επιμ. Costantino Nikas, Napoli, 397-422. [ΣΟΛ]
  3. 2002: «Ο απόηχος του Κρητικού Αγώνα στην ποίηση των Ελλήνων ρομαντικών», στον τόμο: Ο Ρομαντισμός στην Ελλάδα, Πρακτικά Επιστημονικού Συνεδρίου, Αθήνα: Εταιρεία Σπουδών Σχολής Μωραΐτη, 31-53. [ΙΣΤ-ΛΟΓ, ΕΛΛ. ΡΟΜ.]
  4. 2004a: «Ο Σεφέρης και “οι τρεις μεγάλοι ποιητές μας που δεν ήξεραν ελληνικά”», στο: Μιχάλης Πιερής (επιμ.), Γιώργος Σεφέρης: το ζύγιασμα της καλοσύνης, Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου, Ελληνικά Γράμματα - Μεσόγειος, 245-267. [ΣΕΦ, ΚΑΛΒ, ΣΟΛ, ΚΑΒ]
  5. 2004b: «Ιστορία και Λογοτεχνία στο σχολείο. Μια διεπιστημονική πρόταση διδασκαλίας για την κριτική αγωγή των μαθητών στον σύγχρονο πολιτισμό», στο: Κώστας Αγγελάκος – Γιώργος Κόκκινος (επιμ.), Η διαθεματικότητα στο σύγχρονο σχολείο η διδασκαλία της Ιστορίας με τη χρήση πηγών, Αθήνα: Μεταίχμιο, 101-131. [ΙΣΤ-ΛΟΓ]
  6. 2005: «Σχεδίασμα για μια Γραμματική της ποιητικής γλώσσας. (Σκέψεις και προτάσεις για τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας)», στο: Κώστας Μπαλάσκας – Κώστας Αγγελάκος (επιμ.), Γλώσσα και Λογοτεχνία στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Μεταίχμιο, 143-173. [ΘΕΩΡΙΑ ΛΟΓ, ΔΙΔ.ΛΟΓ]
  7. 2008a: «“Σκοτάδι πνευματικό σκέπασε την Ελλάδα…”: Διαβάζοντας για την παιδεία επί Τουρκοκρατίας στα σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», στο: Αντρέας Π. Ανδρέου (επιμ.), Η Διδακτική της Ιστορίας στην Ελλάδα και η έρευνα στα σχολικά εγχειρίδια, Πρακτικά Επιστημονικού Συνεδρίου, Μεταίχμιο, 233-267. Βλ. http://ucy.academia.edu/AfroditiAthanasopoulou/Papers/1200207/ [ΙΣΤ. ΑΦΗΓΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ]
  8. 2008b: «Το αντικαθρέφτισμα της Ιστορίας στην ποίηση του Κώστα Μόντη», στο: Κώστας Νικολαΐδης (επιμ.), Κώστας Μόντης (1914-2004). Ο περιπατητής του ουρανού, Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου, Λευκωσία: Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου - Πολιτιστικές Υπηρεσίες, 175-190. Πρώτη δημοσ. Ύλαντρον 8-9 (Ιούνιος 2007) 21-35. [ΙΣΤ-ΛΟΓ, ΜΟΝΤΗΣ]
  9. 2010: «Διαπιστώσεις και προτάσεις για την εφαρμοσμένη Διδακτική της Λογοτεχνίας στην καθ’ ημάς εκπαίδευση, στον ορίζοντα μιας (ακόμη) Μεταρρύθμισης: από την ελλαδική στην κυπριακή πραγματικότητα και πάλι πίσω», στο: Χριστίνα Αργυροπούλου – Παναγιώτης Σκορδάς (επιμ.), Η θέση της Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Πρακτικά 36ου Ετήσιου Συνεδρίου της Π.Ε.Φ., Αθήνα: Ελληνοεκδοτική, 276-303. [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΠΣΛ]
  10. 2012: «Περιεχόμενο και καινοτόμα στοιχεία του νέου Αναλυτικού Προγράμματος Λογοτεχνίας στη Μέση Εκπαίδευση της Κύπρου», και «Χιούμορ και σάτιρα στη Λογοτεχνία», στο: Μαρίνα Ροδοσθένους-Μπαλάφα – Γιώργος Κ. Μύαρης (επιμ.), Διδακτική της Λογοτεχνίας στη Μέση Εκπαίδευση: Αντικρίζοντας το νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα, Πρακτικά Επιστημονικού Συνεδρίου, Λευκωσία: Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, 2012, 41-67 και 124-135. [ΔΙΔ.ΛΟΓ - ΠΣΛ, ΧΙΟΥΜΟΡ-ΣΑΤΙΡΑ]
  11. 2013 (σε συνεργασία με τη Μαρίνα Ροδοσθένους-Μπαλάφα): «Βιτσέντζος Κορνάρος – Διονύσιος Σολωμός: Η χρήση λογοτεχνικών παραδειγμάτων του 16ου και 19ου αιώνα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση με βάση τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα», στο: Παναγιώτης Αγγελίδης και Χριστίνα Χατζησωτηρίου (επιμ.), Διαπολιτισμικός διάλογος στην Εκπαίδευση: Θεωρητικές προσεγγίσεις, πολιτικές πεποιθήσεις και παιδαγωγικές πρακτικές, Αθήνα: Διάδραση, 379-419, ειδικά 390-413 [χρησιμοποιείται ως ακαδημαϊκό εγχειρίδιο στο Παν/μιο Λευκωσίας]. [ΣΟΛ]
  12. 2015a: «Η Κύπρος μεταξύ “μητέρας Ελλάδας” και “μητριάς Αγγλίας”: μαρτυρίες λογοτεχνών, ή Η λογοτεχνία ως δημόσια ιστορία», στο: Αντρέας Ανδρέου κ.ά. (επιμ.), Η Δημόσια Ιστορία στην Ελλάδα. Χρήσεις και καταχρήσεις της Ιστορίας, Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο, 217-236. [ΙΣΤ-ΛΟΓ, ΚΥΠΡΟΣ]
  13. 2015b: «Από τις Κρητικές κωμωδίες στα σατιρικά όνειρα του Σολωμού», στο: Κωνσταντίνος Α. Δημάδης (επιμ.), Συνέχειες, ασυνέχειες, ρήξεις στον ελληνικό κόσμο (1204-2014): οικονομία, κοινωνία, ιστορία, λογοτεχνία, Πρακτικά Ε΄ Ευρωπαϊκού Συνεδρίου Νεοελληνικών Σπουδών, Αθήνα: Ευρωπαϊκή Εταιρεία Νεοελληνικών Σπουδών, τόμος Β΄, 785-819. [ΣΟΛ]
  14. 2015c: «O Καζαντζάκης στο νησί της Αφροδίτης (1926). Ερωτήματα, υποθέσεις, νέα στοιχεία», στο: Μιχάλης Πιερής (επιμ.), «Διά ανθύμησιν καιρού και τόπου». Λογοτεχνικές Αποτυπώσεις του Κόσμου της Κύπρου, Πρακτικά Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου, Λευκωσία: Πολιτιστικές Υπηρεσίες Υ.Π.Π. Κύπρου – Τμήμα ΒΝΕΣ Πανεπιστημίου Κύπρου, 407-443. [ΚΑΖ]
  15. 2017: “Kazantzakis’s perception of England (1939, 1946)”, in: Liana Giannakopoulou and E. Kostas Skordyles (eds.), Culture and Society in Crete. From Kornaros to Kazantzakis, Cambridge Scholars Publishing, 77-102. [ΚΑΖ]
  16. 2018a: «Η Αλληλογραφία του Σολωμού: μια πολύτιμη πηγή για τη ζωή και το έργο του», στα ψηφιακά Πρακτικά του Συνεδρίου "Με ολάνοιχτα του λογισμού τα μάτια". 200 χρόνια από τη γέννηση του Διονυσίου Σολωμού, Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου, http://logom.schools.ac.cy/index.php/el/epimorfosi/imerides-synedria (ανάρτηση: Μάιος 2018) [ΣΟΛ]
  17. 2018b: «Οι κριτικές απόψεις του Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου για το έργο του Σολωμού, του Κάλβου και άλλων ποιητών του 19ου αιώνα», στο: Θεοδόσης Πυλαρινός (επιμ.), Το κριτικό έργο του Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου, Πρακτικά Συνεδρίου, Εκδόσεις της Σχολής Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου, Αθήνα, 111-126. [ΣΟΛ, ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗ]
  18. 2018c: «Being a Bilingual “National” Poet: The Case of Dionysios Solomos / Dionisio Salamon», στον τόμο: Innovation in Language Learning, Proceedings of the 11th International Conference, Filodiritto Editore, Florence, 252-256. E-book: https://conference.pixel-online.net/ICT4LL/files/ict4ll/ed0011/Conference%20Proceedings.pdf [ΣΟΛ]
  19. 2018d: «Μυώντας τους μαθητές στη λογοτεχνία μέσα από το Πρόγραμμα Σπουδών Λογοτεχνίας της Κύπρου. Δείκτες επιτυχίας και επάρκειας», στο: Ξένη Σκαρτσή (επιμ.), Ποίηση και Εκπαίδευση, Πρακτικά 36ου Συμποσίου Ποίησης Πατρών, Μανδραγόρας, Αθήνα, 79-95. [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ]
 
Β. Articles in Journals & Special Issues
  1. 1996: «Φαινόμενα γλωσσικής διαπλοκής στο έργο του Σολωμού», Μαντατοφόρος, τχ. 41, Ιανουάριος (αφιέρωμα στον Δ. Σολωμό), 5-49. [ΣΟΛ. ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ]
  2. 1997: «Για τις ελληνικές πηγές του σολωμικού Διαλόγου», Η Λέξη, τχ. 142, Νοέμβριος-Δεκέμβριος (αφιέρωμα στον Δ. Σολωμό), 868-881. [ΣΟΛ. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ]
  3. 2000: «Προβλήματα περιγραφής και ερμηνείας των ελληνοϊταλικών του Σολωμού», Πόρφυρας, τχ. 95-96, Ιούλιος-Σεπτέμβριος (αφιέρωμα στον Δ. Σολωμό), 197-232. Βλ. http://users.sch.gr/afroath/downloads/SOLOMOY_Diglossia.pdf [ΣΟΛ. ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ, Αυτόγραφα]
  4. 2007a-b: «Μια λύση στο πρόβλημα της ονομασίας των νεοελληνικών στίχων στην παραδοσιακή έμμετρη ποίηση», Μικροφιλολογικά, τχ. 21 (άνοιξη), 36-42 και «Επισημείωση στο άρθρο για τη Μετρική», τχ. 22 (φθινόπωρο), 57-59. [ΜΕΤΡ]
  5. 2008a: «Come l’uom s’eterna. Για μια τυπολογία των ηρώων της καζαντζακικής μυθολογίας», Φιλόλογος, τχ. 130, Ιανουάριος-Μάρτιος (αφιέρωμα στον Νίκο Καζαντζάκη), 55-71. Αναδημοσ. με προσθήκες στα Πεπραγμένα του Ι΄ Διεθνούς Κρητολογικού Συνεδρίου, επιμ. Κωστής Ψυχογυιός, Χανιά 2011, τόμος Γ.3, 247-272. [ΚΑΖ]
  6. 2008b: «Νίτσε – Βούδας – Καζαντζάκης: Η γενεαλογία της “Κρητικής Ματιάς”», Πόρφυρας, τχ. 129 (Οκτώβριος-Δεκέμβριος), 287-303 και http://users.sch.gr/afroath/downloads/KAZANTZAKIS_2.pdf (εκτενέστερη ηλεκτρονική μορφή του δημοσιεύματος). [ΚΑΖ]
  7. 2009: «Νοσταλγώντας “το άπειρο των παιδικών μας χρόνων”. Το θέμα της παιδικότητας στην ποίηση του Τάσου Λειβαδίτη», Το Δέντρο, τχ. 171-172, Φθινόπωρο (αφιέρωμα στον Τ. Λειβαδίτη), 14-18 και  http://users.sch.gr/afroath/downloads/LEIVADITIS.pdf (εμπλουτισμένη μορφή) [ΛΕΙΒΑΔΙΤΗΣ]
  8. 2010a: «Η παρουσίαση του “άλλου εαυτού” στο αυτοβιογραφικό αφήγημα. Παράλλαξη και αποσιώπηση στο Αμάρτημα της μητρός μου του Γ. Βιζυηνού», Νέα Εστία, τχ. 1834 (Ιούνιος), 1151-1186. http://ucy.academia.edu/AfroditiAthanasopoulou/Papers/1180115/ [ΒΙΖ]
  9. 2010b: «Απομεινάρι θαυμαστό ερμιάς και μεγαλείου. Η σολωμική κληρονομιά από τη σκοπιά του σήμερα», Ακτή, τχ. 82 (Άνοιξη), 203-222. [ΣΟΛ]
  10. 2010c: «Ο Ρίτσος στα σχολικά εγχειρίδια Λογοτεχνίας», Ήριννα, περιοδ. έκδοση Συνδέσμου Φιλολόγων Δωδ/σου, τχ. 3 (Ιανουάριος 2010), 55-79, και αναδημοσ. στο περιοδ. Παρουσία της ΟΕΛΜΕΚ Κύπρου, τχ. 19 (Σεπτέμβριος 2010) 82-96. [ΡΙΤΣΟΣ, ΔΙΔ.ΛΟΓ]
  11. 2011: «Ο “πολιτικός” Σεφέρης και ο “ιστορικός” Καβάφης - παράλληλοι;», Το Δέντρο, τχ. 179-180, Ιανουάριος-Μάρτιος (αφιέρωμα στον Γιώργο Σεφέρη), 9-22. http://ucy.academia.edu/AfroditiAthanasopoulou/Papers/1180132/_and_ [ΣΕΦ, ΚΑΒ]
  12. 2014a: «Cipro tra Grecia e Gran Bretagna, 1931-1960: testimonianze di letterati di lingua greca», Res Pubblica 8 (gennaio-aprile 2014) 65-86. [ΙΣΤ-ΛΟΓ, ΚΥΠΡΟΣ]
  13. 2014b: «Teaching Literature in Contemporary Education: The National Curriculum for Literature in Cyprus», JoLaCe: Journal of Language and Cultural Education, 2(3), 4-24, http://www.jolace.com/en/sluzby/a2-3-september2014/ [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΠΣΛ]
  14. 2015a (σε συνεργασία με τον Αλέξανδρο Μπαζούκη): «Το Πρόγραμμα Σπουδών Λογοτεχνίας στη δημόσια εκπαίδευση της Κύπρου: στόχοι, καινοτομίες και εμπειρίες από την εφαρμογή του», Νέα Παιδεία, τχ. 154 (Ιανουάριος-Μάρτιος), 87-126, και ηλεκτρ. αναδημοσ. στα Πρακτικά του Συνεδρίου Η Νεοελληνική Λογοτεχνία σήμερα: Κοινωνία και Εκπαίδευση, Αθήνα: Ε.Κ.Π.Α., 30-77, http://tonephil.phil.uoa.gr/fileadmin/phil.uoa.gr/uploads/Tomeas_MNEF/istoselida_tnf/pdf_istoselida_tnf_/Proceedings_LitSoc__2013__2015.pdf [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΠΣΛ]
  15. 2015b: «Ο ερωτικός - λυρικός Σολωμός», Πόρφυρας, τχ. 155 (Απρίλιος-Ιούνιος) 7-24. Αναδημοσίευση στα Πρακτικά του Ι΄ Διεθνούς Πανιονίου Συνεδρίου, τόμος ΙΙΙ: Λογοτεχνία, Εταιρεία Κερκυραϊκών Σπουδών, Κέρκυρα 2017, σ. 177-192. [ΣΟΛ]
  16. 2015c: «Μετρικά ζητήματα στη φαναριώτικη ποίηση», Νέα Εστία, τχ. 1866 (Σεπτέμβριος), 716-752, και ηλεκτρ. αναδημοσ. στα Πρακτικά της ΙΔ΄ Διεθνούς Επιστημονικής Συνάντησης Ζητήματα Νεοελληνικής Φιλολογίας: Μετρικά, υφολογικά, κριτικά, μεταφραστικά. Μνήμη Ξ. Α. Κοκόλη, Θεσσαλονίκη: Α.Π.Θ. - Τομέας ΜΝΕΦ, 2016, 231-254, http://www.lit.auth.gr/sites/default/files/mneme_x._a._kokole_praktika.pdf [ΜΕΤΡ]
  17. 2015d: «Ένας ποιητικός διάλογος για την ελληνική γλώσσα με αφορμή το ποίημα του Μόντη Έλληνες ποιητές», Νέα Ευθύνη 30 (Ιούλιος-Σεπτέμβριος) 443-453. [ΜΟΝΤΗΣ]
  18. 2016a: «Οικοδομώντας τον λογοτεχνικό γραμματισμό στη βαθμίδα του Δημοτικού. Στοιχεία διδακτικής του ποιητικού λόγου στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνίας για τη Δημοτική Εκπαίδευση της Κύπρου, ηλεκτρον. δημοσ. στο περιοδικό Κείμενα, τχ. 22 (Ιανουάριος), βλ.  http://keimena.ece.uth.gr/main/t22/04-athanasopoulou.pdf [ΔΙΔ.ΛΟΓ, ΠΣΛ]
  19. 2016b: «Μικρασιάτες πρόσφυγες στην Κύπρο», Επιστημονική Επετηρίδα της Κυπριακής Εταιρείας Ιστορικών Σπουδών, τόμος ΙΒ΄, 293-308. [ΙΣΤ, ΜΙΚΡ.ΚΑΤΑΣΤΡ.]
  20. 2016/17: «Η “Κύπρια Οδύσσεια” ιστορημένη από την Πίτσα Γαλάζη», Νέα Εστία, τ. 179, τχ. 1871, αφιέρωμα στην κυπριακή λογοτεχνία, 735-750 (το τεύχος φέρει χρονολογία Δεκέμβριος 2016 αλλά κυκλοφόρησε τον Ιανουάριο του 2017). [ΚΥΠΡ.ΛΟΓ.]
  21. 2017: «Μητρότητα και ερωτισμός: η γυναίκα - μητέρα στο έργο του Λειβαδίτη», Θέματα Λογοτεχνίας, τχ. 56, Ιούλιος (αφιέρωμα στον Κ. Βάρναλη και στον Τ. Λειβαδίτη), 125-140. [ΛΕΙΒΑΔΙΤΗΣ]
  22. 2018 (σε συνεργασία με τον Μassimo Peri): «Η γκιόστρα του Ερωτόκριτου: ιμπρέζες ή εμβλήματα;», Κονδυλοφόρος 16 (2018) [ΚΡΗΤ. ΛΟΓΟΤ. ΑΝΑΓΕΝΝ.]
Translation of Scholarly Articles
23. 1996: «Ει τις τα ξένα μάχεται… Ιταλο-ελληνική μετρική διαπλοκή στις κυπριακές Ρίμες αγάπης», Σημείο (Λευκωσίας), τχ. 4, 93-103 (μτφρ. της εργασίας του Massimo Peri, «Ει τις τα ξένα μάχεται… Interferenze metriche italo-greche nel canzoniere petrarchista di Cipro», στον τόμο: Testi letterari italiani tradotti in greco (dal ’500 ad oggi), Atti del IV Convegno di Studi Neogreci, Messina: Rubbettino, 1994). [ΜΕΤΡ]
 
Pending Papers
  1. «Καζαντζακικές απηχήσεις στο έργο του Λειβαδίτη», υπό δημοσίευση στον τόμο των Πρακτικών: Ο Νίκος Καζαντζάκης και η επίδραση του έργου του σε άλλους συγγραφείς (Χανιά, 28-30/09/2018).
  2. «Observations on Cavafy’s historical method: The erotic poems» (2018), υπό κρίση στο περιοδικό της British Society for Modern Greek Studies (MGSO).
  3. Σε συνεργασία με την Αγγελική Τανίδου: «Με μπούσουλα τις Οδηγίες Πλεύσεως φτάσαμε σε μια… δημιουργική Ιθάκη. Ένα βιβλίο για τη δημιουργική γραφή και εφαρμογές του στη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο Λύκειο», υπό δημοσίευση στα Πρακτικά του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου για τη Δημιουργική Γραφή (Κέρκυρα, 6-8/10/2017).
  4. «Το γλωσσικό ζήτημα στην Ελλάδα μετά την επίλυσή του, 1976-1986» (2015), υπό δημοσίευση στον τόμο Οι γλωσσικοί κώδικες στη σχολική πράξη. Φιλολογικό μνημόσυνο στη μνήμη του Εμμανουήλ Κριαρά. Σύνδεσμος Φιλολόγων Ρεθύμνου, ISSN 2459-3621.
  5. «Durrell in Cyprus: Orientalism and Nationalism in a Literary Perspective» , υπό δημοσίευση στο: Durrell & Place: Translation, Migration, Location, special issue of Global Review: A Biannual Special Topics Journal, Vancouver, Canada (με βεβαίωση εκδότη).

 

NATIONAL CURRICULUM FOR LITERATURE & RELATED TEXTBOOKS 

2009-2010: Πρόγραμμα Σπουδών Λογοτεχνίας για τα δημόσια σχολεία της Κυπριακής Δημοκρατίας (Δημοτική και Μέση Εκπαίδευση). Υπεύθυνη σύνταξης: Α. Αθανασοπούλου - εποπτεία: Π. Βουτουρής, Μ. Σουλιώτης. Τελική εγκεκριμένη μορφή: www.moec.gov.cy/analytika_programmata/analytika_programmata/logotechnia.pdf

2011-2014: Α. Αθανασοπούλου (σε συνεργασία με τους Βασιλική Σελιώτη, Αλέξανδρο Μπαζούκη, Λαμπριανή Ματθαίου - γενική εποπτεία: Π. Βουτουρής): Ο λόγος ανάγκη της ψυχής. Κείμενα λογοτεχνίας, Εγχειρίδια Λογοτεχνίας για τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου με βάση τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου – Υπηρεσία Ανάπτυξης Προγραμμάτων. 6 τεύχη: 3 βιβλία μαθητή (Κείμενα) και 3 βιβλία εκπαιδευτικού (Ερωτήσεις-Δραστηριότητες). Σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή: http://logom.schools.ac.cy/index.php/el/, βλ. "Διδακτικό υλικό".
 

Follow me on Academia.edu https://ucy.academia.edu/AfroditiAthanasopoulou

%MCEPASTEBIN%